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这“十大热点”包括:“生成式AI加速跨学科融合”“元宇宙技术催生智慧学习范式”“数字教育改变学习行为认知”“AI赋能个性化学习:未来已来”“数字素养支撑教师专业成长”“人智协同塑造数字教育新生态”“职业教育适应智能化创新需求”“全球共治重建数字教育伦理边界”“数字教育跨越区域均衡发展鸿沟”“数据驱动教学全流程智慧决策”。

“十大热点”由《数字教育前沿(英文)》(Frontiers of Digital Education)期刊联合相关数据公司、高等院校和科研机构组建的课题组完成。课题组以2019年至2024年全球近6万篇数字教育论文数据为基础,通过科学计量分析与跨学科专家团队的深度挖掘,遴选出数字教育研究全球十大热点,形成解读报告。“十大热点”解读报告结合案例实证与趋势预测,从技术迭代、政策协同、伦理挑战等维度展开深度解读,既是对全球数字教育动态的阶段性总结,又是对新兴技术在教育领域中应用的前瞻性分析。报告将在《数字教育前沿(英文)》期刊上发表。

5月16日,《数字教育合作武汉倡议》也在2025世界数字教育大会上正式发布。倡议以“智联全球,慧育未来”为主题,呼吁国际社会携起手来,共建数字教育标准,共享优质教育资源,共促教育智能转型,共护人工智能安全,加快落实2024年联合国未来峰会《全球数字契约》胜利体育官方最新入口,加速实现教育2030年可持续发展目标(SDG4),更好推动建立创新发展、安全发展普惠发展的国际数字教育发展共同体。

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上任伊始,王健和同事们利用一个月时间,在19个行政村入户走访了两遍,笔记本上密密麻麻记着山区矛盾的特点,以及各村民情。“除邻里矛盾、婚姻家庭纠纷、宅基地纠纷等传统矛盾多发外,土地承包纠纷等新型矛盾呈上升趋势;婚姻家庭纠纷、邻里矛盾等隐蔽性强,爆发时极易成为民转刑案件;山区法律服务匮乏……”王健在笔记本上有记录也有分析。

红土嘴村村民王某与邻居王某某在下棋时发生口角,输急眼的王某一气之下抓住王某某的手就咬了下去。接到报警后,民辅警驱车前往现场。因山路崎岖,红土嘴村离派出所有七八公里远,为了尽快稳定事态,民警通知该村义警王风录先到现场控制局面。最终,民辅警和义警将法和情相结合,掰开揉碎地说,王某意识到错误,向王某某赔礼道歉并赔付了医药费。

某村村民李某某打算翻盖房子并开始了筹备工作。位于其北侧的邻居高某某以遮挡其房屋采光为由,不让李某某施工。情急之下的李某某报警求助。王健借用一册一书中的矛盾调处经验及相关法律知识,再结合与高某某协调中其提出的相关质疑,向这一法律援助平台提问,均得到了专业解答。为了让高某某心服口服,王健还让其与法学老师及专业律师视频对话,为其普及有关农村宅基地的法律知识。就这样,经过十几次面对面、电话、视频等多种方式调解后,高某某表示,他愿意和邻居李某某和解。

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